首先，考生要对文章全体有所感知。
如阅览记叙文要了解著作的意思和作者的情感；阅览谈论文要找到基地观点、分观点和论据；阅览说明文要把握说明的目标及其特征；鉴赏文学著作时要明确著作中描绘的形象和作者的情感。
其次，深入了解文章，依据文体构造准确区分构造。
如记叙文分为时刻次序(写人记事的文章较多选用)、空间次序(写景的文章较多)和豪情开展次序(抒发性文章较多选用)；谈论文则按提出疑问(引论)、剖析疑问(本论)、解决疑问(结论)来组织文章构造，杂乱的谈论文较多选用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种构造方式；说明文也往往选用总—分、并列、层进的方式；散文则是以必定的线索来构造全文；小说关注情节的初步——开展——高潮——结局。
最后，细心揣摩细节有些。
学会在阅览中联系语境进行了解，领会词语表达的豪情色彩；尽量领会修辞的表达效果，运用概念化的词语，联系详细的语言环境来表达。如叙说是为了告知工作的时刻、地址、人物及事情的来龙去脉；描绘是为了生动体现人物或告知布景和衬托人物心境；抒发是非常好地表达作者的豪情，增强文章的感染力；谈论则能起到点明主题的效果。
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